الرئيسية / رؤية و رسالة معاهد براعم طيبة

رؤية و رسالة معاهد براعم طيبة

layer-0بقلم الشيخ / محمد أحمد السنديونى

شيخ المعهد حاليًا ( ورئيس الإدارة المركزية و وكيل وزارة منطقةالإسكندرية الأزهرية سابقًا)

 

يقول الله تعالى ( يرفع الله الذين ءامنوا منكم و الذين أوتوا العلم درجات ) و يقول رسول الله صلى الله عيه وسلم ( من يرد الله به خيرا يفقهه  في الدين ) و يقول صلى الله عليه وسلم ( إنما بعثت هاديًا و معلمًا) _( خيركم من تعلم القرآن و علمه )

و من هنا كانت رسالة معاهد براعم طيبة الأزهرية الخاصة عربي/ لغات حيث إن المعهد يتميز بالآتي :

أولا بالنسبة للطلاب:

1- يحفظ طلابه كتاب الله ( القرآن الكريم ) حسب منهج موزع من قبل الأزهر الشريف بداية من المراحل التمهيدية حتى نهاية المرحلة الثانوية و يُقسَّم الحفظ على ست سنوات للمرحلة الابتدائية و لها ثمانية عشر جزءًا و عدد سبعة أجزاء للمرحلة الإعدادية و خمسة أجزاء للمرحلة الثانوية.

2- يدرس طلابه الفقه للمرحلة الإعدادية على مذاهب ثلاثة ( الفقه الشافعي – الفقه المالكي – الفقه الحنفي ) و يكون باختيار الطلاب من الصف الأول الإعدادي .

3- يدرس الطلاب فيه على حسب مناهج موزعة من الأزهر الشريف كتاب ( أصول الدين ) و يشتمل على تفسير بعض آيات مختارة من القرآن الكريم وبعض الأحاديث النبوية الصحيحة و قدرًا من العقائد من علم ( التوحيد ) وقدرًا من (السيرة النبوية الشريفة ) و ذلك على مدار سنوات المرحلة الإعدادية ليهيئ الطلاب لتلقى العلوم الأزهرية من أصولها في المرحلة الثانوية.

4- يدرس مادة اللغة العربية في المرحلة الإعدادية من كتب حديثة ومنقحة و شاملة للنحو والصرف و النصوص والقراءة و التعبير و الخط العربي بنوعيه النظري والتطبيقي.

5- كتاب الثقافة الإسلامية بالصف الثالث الإعدادي ويحتوى على موضوعات تبين سماحة الإسلام مع أهل الديانات الأخرى و مواقف تاريخية في عهد الرسول صلى الله عليه وسلم والخلفاء تؤيد ذلك تمهيدًا لدراسة المناهج الوسطية و ما بها من خلافات في المرحلة الثانوية .

6- العلوم المادية و الكونية (رياضيات / علوم/ دراسات / لغات أجنبية مستوى خاص و إضافي باللغتين الإنجليزية والفرنسية ) و هي نفس المناهج التي تُدرَّس بكتب وزارة التربية والتعليم بجانب المواد الإضافية من (حاسب آلي / لغة إنجليزية مستوى خاص/ لغة إنجليزية لغة إضافية ( لقسم اللغات / و لغة فرنسية ).

7- يُقدم له مجالات متنوعة من الأنشطة ( ثقافية بإذاعة المدرسة و حصص المكتبة / رياضة على أحدث الملاعب / اجتماعية من خلال مسرحيات مُمَنْهَجة و رحلات ثقافية ترفيهية )

ثانيا : بالنسبة للمعلمين والمعلمات

1- اختيار أكفأ المعلمين والمعلمات و ذلك لتشكيل لجنة متخصصة للاختيار و معايير الاختيار ( مؤهل عال متخصص / الحصول على دبلوم تربوي من جامعة الأزهر أو أي جامعة مصرية حكومية /الحصول على شهادةICDL  في الحاسب الآلي معتمدة دوليًا / المظهر و الأداء.

تدريب كل معلمي المعهد تدريبًا مُكثفـًا خلال فترة الإجازة الصيفية ووضع برامج لها مواقيت محدد في مجال المهنة و تطوير الأداء فيها / استخدام أدوات التكنولوجيا الحديثة والمهارة في استخدامها وخاصة السبورات الإلكترونية و التي شملت فصول المراحل التمهيدية و الصفوف الأول و الثاني و الثالث من المرحلة الابتدائية .

والرابع والخامس و السادس لفصول اللغات و العمل جارٍ لاستكمال باقي الفصول بالإضافة إلى معامل العلوم و الكمبيوتر و قاعة السمعيات.

و يتم التدريب من خلال أساتذة متخصصين ومعظمهم دكاترة في التخصصات ليؤهل المعلم لأرقى أداء.

2- المتابعة المستمرة للمعلم من خلال مشرفي المواد المتخصصين من قِبَل الأزهر الشريف ولا يكاد يخلو يوم واحد من تواجدهم في معظم المواد.

  • بالإضافة إلى مشرفي المواد و وكلاء المعهد الذين يستخدمون المتابعة في حركة دءُوبة سواء في الفصل أثناء الأْداء أو الأعمال التحريرية أو مقاييس مدى تحصيل الأولاد و عمل تقارير و تقديمها إلى إدارة المعهد و على رأس الجميع  أ/ إيهاب أبو كليلة  رئيس مجلس إدارة المعهد.

  • و أيضا على رأس المتابعة السيدة الفاضلة عميدة المعهد التي هي موجودة في مباني العملية التعليمية و داخل الفصول و المتابعة الشخصية منها و تقديم أرقى الأساليب التربوية في العملية التعليمية بجميع مجالاتها .

  • متابعة مستمرة متخصصة من شيخ المعهد على تحفيظ القرآن الكريم و تدريس العلوم الشرعية و مواد اللغة العربية و باقي التخصصات من خلال عمله السابق ( وكيل وزارة لمنطقة الإسكندرية سابقا ) و يضاف إلى ذلك مدير معهد الفتيات أ/ عبد الملاك محمد مرسى صاحب الخبرة السابقة في مجال التعليم النموذجي و الخاص بالأزهر.

3 – بالنسبة لمعلمي القرآن الكريم يوجد بالمعهد أكفأ العناصر من خريجي الأزهر والحاصلين على إجازات التجويد و القراءات بل منهم الكثير من خريجي كلية القرآن الكريم بجامعة الأزهر و يتم اختبار أكفا العناصر و أميزها صوتا وأداءً حتى يشعر الزائر بمدى تأثير التلاوة في الفصل أثناء التصحيح مصداقا لقول الحق ( لو أنزلنا هذا القرآن على جبل لرأيته خاشعا متصدعا من خشية الله ).

ثالثا : بالنسبة للرقابة و التربية الاجتماعية :

1– يوجد بكل دور به فصول دراسية مُشرف إداري مُتخصِّص لمتابعة النظام وحركة الطلاب وعمل تقارير يومية تُرفع للسيد رئيس مجلس الإدارة شخصيًّا لاتخاذ ما يراه من إصلاحات إذا وجد أي خلل ولو صغيرًا .

2- يوجد عدد تسعة متخصصين ومتخصصات في قسم التربية الاجتماعية وعلي رأسهم  أ/ ياسمين أبو النجا رئيسا لقسم الفتيات و أ/ دعاء صالح رئيسا لقسم البنين لتنفيذ اللوائح والأنشطة الرسمية من قبل الأزهر وخاصة (مسابقات الشعر / الخطابة / الإنشاد / أوائل الطلاب للمرحلتين / الاشتراك في المسابقة العامة علي مستوي مناطق الأزهر في جميع محافظات الجمهورية في القرآن الكريم ).

  • دراسة حالات الطلاب وحل مشاكلهم إن وجدت بأسلوب تربوي متحضر .

  • وضع برامج للرحلات العلمية والثقافية والترفيهية وتنفيذها .

3-  يقوم بمتابعة ذلك مدير المعهد / شيخ المعهد / عميدة المعهد / رئيس مجلس الإدارة .

 رابعًا : بالنسبة للأنشطة

  1. للطالب الحق في اختيار ممارسة الرياضة التي تناسب ميوله : كرة قدم- طائرة- فروسية .

  2. ويوجد بالمعهد مدينة ألعاب ترفيهية بها أحدث الإمكانيات – ملاعب أرضيتها مجهزة بأحدث التجهيزات يضاف إلى ذلك حمام سباحة و صالة ألعاب رياضية على وشك الانتهاء من إنشائها حتى يمارس الطلاب الأنشطة التي يحبونها و تسهل عليه بل تحببهم فيما يُقدَّم لهم من علم داخل الحجرات الدراسية .

  3. يقوم على تدريب الطلاب للأنشطة الرياضية مجموعة من المدربين المتخصصين والمتخصصات و مُدرَبين على العمل بالمعاهد الخاصة و يبذلون جهدًا غير عادي للارتقاء بالمستوى الرياضي و البدني لأبنائنا وبناتنا الطلاب وعلى رأسهم المُشرف على التدريب أ/ محمود حسين .

خامسا : الأنشطة الثقافية

1- إذاعة مدرسية في طابور الصباح تُقدِّم يوميًّا برنامجًا علميًّا و ثقافيًّا تحت رعاية شيخ المعهد شخصيًّا و مشرفي المواد و خصص يوم الخميس من كل أسبوع مسابقة تنافسية على جائزة مادية فيما قدم لهم من مكافآت و معلومات خلال الأربعة أيام السابقة.

2- مكتبة بها أحدث الكتب و بها حصة رسمية يقضيها الطلاب داخل المكتبة يختار الطالب ما يشاء من كتب للاطلاع بالإضافة إلى إمكانية استخدام الطالب لها أثناء الفسحة اليومية .

3- رحلات للمعالم و الآثار و المنتزهات للترويح عن الطلاب و تنمية النشاط الثقافي من خلال برنامج موضوع خلال العام الدراسي .

4- قوافل التوعية التي تفد إلى المعهد من قبل إدارة الوعظ ” التابعة للمنطقة الأزهرية ” و ذلك أثناء إذاعة الصباح و فترات الفسحة.

5- تأدية صلاة الظهر وتثقيف الطلاب نحو الصلاة من علماء أزهريين بالمعهد .

سادسا : النقل

يوفر المعهد أسطول من السيارات لنقل الطلاب والطالبات من منازلهم إلي المعهد والعكس حتى يأتي الطالب لتلقي دروسه دون معاناة أو تعب في ركوب وسائل المواصلات العامة وتجنبًا لمخاطرها حتى يطمئن أولياء الأمور علي أبنائهم .

ويدير هذه المنظومة شخصية محترمة وملتزمة وصاحب خبرة أ/ أحمد السعدي والذي يحرص دائما أن يكون جميع الطلاب متواجدين قبل موعد الطابور بوقت كافٍ وهو شخصية حازمة مع السائق ومع مشرفة السيارة ومتعاون مع كل أولياء الأمور بهذا الشأن .

سابعا: منظومة الأمن

1- يوجد رئيسا للأمن بالمعهد وهو أ/ مصطفي خالد وهو شخصية متعلمة وصاحب خبرات وكلمة قوية وانضباط .

2- يوجد أعداد من رجال الأمن الخاص يحيطون بالمعهد وبواباته من كل الاتجاهات ومن الداخل حتى يؤدي كل فرد داخل المعهد مهامه علي أكمل وجه .

ثامنا: منظومة التطوير الإلكتروني والتواصل بالمعهد

يوجد علي رأس المنظومة أ/ سامح أبو كليلة متخصص إلكترونيات

 و أ/ سوزان جمال بجانب أسرة الكمبيوتر وهي الأسرة المعتمدة والمسئولة عما يُنشر علي صفحة المعهد والتواصل مع أولياء الأمور وليس المعهد مسئولًا عن أي صفحات خاصة يتم التواصل بها مع أولياء الأمور سواء من أشخاص داخل المعهد أو خارجه لأن النجاح دائمًا له أعداء والعدو يبحث عن الجانب السلبي دائمًا ويطمس الإيجابي لأن النجاح قاتله .

وأخيرا: نأمل من أبنائنا وبناتنا أن يستغلوا كل ثانية من وقت داخل المعهد فيما ينفعهم ونحن مجتهدون لراحتهم لأنهم حملة العلم ومفخرة الأزهر وأمل مصر في المستقبل وكل ما يحتاجونه منا زرع الأمل ، وتعليم الصبر ، والرفق بهم وهي أسمي رسالة .

ونطلب من أولياء الأمور الأفاضل والفضليات أن يتعاونوا معنا في إنجاح العملية التعليمية ليتفوق أبناؤهم وبناتهم ولا يسمعون لأي شائعات مغرضة فإذا كانوا حريصين علي تفوق أبنائهم وبناتهم فإدارة المعهد أحرص لتستمر المسيرة ويكفي معهد براعم طيبة شرفـًا أنه ينتمي إلي أكبر مؤسسة دينية في العالم وأقدم جامعة وهي الأزهر الشريف .

وفق الله الجميع

شاهد أيضاً

إبداع الطالب هيثم أحمد بالصف الثاني الإعدادي في إحدي قصائد هشام الجخ